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數字網絡廣播系統-WK-900圖片
  1. 數字網絡廣播系統-WK-900圖片

南京萬凱-數字網絡廣播系統-WK-900

廠家報價:面議 產品狀態:(在產)

數字網絡廣播系統,數字網絡廣播系統如何選擇,網絡廣播系統哪家好

產品品牌: 萬凱WanKai
產品類別: IP廣播總控器
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南京萬凱自動化系統有限公司

廠商介紹: 南京萬凱自動化系統有限公司(萬凱WanKai)是一家致力于專業公共廣播產品的研發、生產、銷售、服務的科技企業。萬凱WanKai產品包括IP數字網絡廣播、一線通尋址調頻廣播、智能定壓廣播、視頻點播等系統產品,涉及校園廣播、工廠廣播、小區廣播、酒店廣播、商場廣播、部隊廣播、鄉鎮廣播、景區廣播、醫院廣播、... [詳細]

經銷商 聯系方式 價格
南京萬凱 025-85367189、13851652112、18651699835、15850712750 面議

IP網絡廣播系統是一套基于IP數據網絡傳輸的音頻擴聲系統,它是由IP網絡廣播控制中心、IP網絡解碼器、廣播點等組成,IP網絡廣播可以基于現有計算機網絡建設,安裝時無需單獨布線,基于IP網絡的節目傳送,每個廣播點都可以有各自獨立的廣播節目,為廣播引入日常廣播提供了可行性。區別于傳統的音頻調頻以及可控制的智能廣播,是真正意義上的純數字化網絡廣播。應用于網絡建設,不僅真正實現音頻廣播、視頻監控、計算機網絡的多網合一,其個性化、智能化產品設計,使得長期停留在概念上的網絡及真正達到實用化目的。其功能介紹如下:

◆ 常規功能

     1.打鈴功能:     

分自動和手動兩種方式,操作完全基于軟件。自動打鈴需事先在軟件上按照一定的時間,一定區域編輯好打鈴方案。系統會按照設定的方案自動打鈴。手動打鈴是直接通過軟件選擇某個班級,年級或者全校進行實時打鈴。系統可定時定點定區進行全自動無人值守的廣播。

2.背景音樂功能:

操作方式和打鈴功能相似分手動和自動,完全基于軟件的控制。播放方式可以分為順序播放和隨機播放。網絡語音終端采用硬件音頻解碼,具有自動糾錯功能,高保真音效平衡,保證解碼后還塬的音頻信號具有CD音質,與電腦輸出的數碼音樂具有完全相同的效果。亦可以軟件設置在不同的區域同步播放不同的節目內容。

3.領導講話和通知: 

領導可以通過主控軟件實現對全?;蛘吣硞€年級或某個單獨教室的講話通知。也可以通過領導辦公室的分控軟件進行定點定區廣播講話。

4.統一集中管理:

主控或分控軟件對整個校園內的廣播實現統一集中管理,可精確到對某個單獨教室音箱播放內容和播放音量大小、電源通斷的控制。大大方便了教學管理的需求,真正實現數字化控制。

5.一網多用:    

系統基于以太網,TCP/IP協議,充分利用校園網絡資源。避免重復布線,有網線接口的地方就可以直接接IP網絡尋址或IP尋址解碼控制器(控功放),真正實現廣播,和計算機等網絡的多網合一。

6、權限設置

有不同的管理權限,如設立超級管理員、主管領導、查詢管理員、控制管理員等,不同權限的管理員可以進行不同的授權操作;另外,也可以對終端設立權限,未經授權的操作無效。

◆ 特色功能

        1.分區組合功能:

每個終端的IP音箱或IP解碼器都有一個獨立固定的IP地址碼,首先需要將所有班級對應的IP音箱地址碼輸入到軟件里,軟件通過識別地址碼可以將各個班級任意分組,比如將所有大一的班級可劃分到到大一年級組里,大二班級劃分到大二組里,所有同一專業的班級劃分同一組里。同一科系的不同專業的劃分到同一組里,分組數量不受限制,大大方便了對各個整體分區的控制。

         2.多音源同步播放:

可以實現多套音源節目在不同區域內的同步播放。這在考試聽力方面體現極為突出,例如:大一各年級同時在不同的考場考試,需要同時播放不同的考試聽力內容,此時只需在軟件上將各個考場按年級分成叁個不同的區域,在叁個區域內打開各自的聽力內容就可以了。

      3.遠程分控系統:

分控系統是區別于主控而言的,一般設置在校長室或教師的辦公室,在其辦公電腦上安裝分控軟件即可,無需其他硬件設備,校長和老師無需到主控機房就可以實現對整個校園內的廣播的控制。主控和分控基于校園局域網,主控對分控可進行權限設置。

4、電話廣播功能:

系統獨具電話廣播功能,遠在千里之外的校領導可以通過自己的手機在全校范圍內、單個教室、單個區域、任意的年級內進行廣播講話。

5、消防報警功能:

系統自動采集報警信號,當有報警信號輸入時,主控中心會自動辨別報警區域,并在相應的區域或全校范圍播放緊急廣播??刂破骺梢圆杉?9路報警信號。

6、尋唿對講功能:

系統可增設尋唿對講話筒,尋唿話筒自動讀取網內所以終端信息,并顯示到大屏幕液晶顯示器上,用戶可以很清楚的看到終端的名稱,按鍵選擇相應的終端可以對其進行廣播講話或對講。可根據學校的需求增設。

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