捷視飛通助力山東師范大學附屬中學輕松打造互動教學環境

　　項目簡介

　　教師是教育的第一資源，是發展教育事業的關鍵所在。加強師資隊伍建設，將其與推進課程和教學改革、推進學校整體變革、提高教育質量緊密結合，是促進學校、教師和學生發展的“助推器”。山東師范大學附屬中學，在“全面建設、系統推進、整體提升”的思想指導下，以主題教研、層級培訓、浸潤科研的方式，努力探索包括教學研究、教育科研、教師培訓在內的“教科研訓”一體化的有效路徑，助推教育教學改革，整體提升區域教育內涵品質。

　　系統組網圖

　　系統方案概述

　　本項目建設的山東師范大學附屬中學互動教學系統，覆蓋山師附中總校、山師附中分校(幸福柳校區)?？傂＝ㄔO錄播教室和階梯教室，幸福柳校區建設錄播教室、多功能廳等。

　　山師附中總校網絡機房部署互動教學平臺，總校在已建2間錄播教室基礎上，系統升級并增加互動終端，分校新建2間互動錄播教室，階梯教室和多功能廳系統改造并升級。本系統建設完成后可實現4機位的精品錄播、常態化遠程互動教學、常態化遠程教學教研、教育會議等功能。一套系統實現多個功能，有效節省資金投入。

　　系統應用

　　1、錄播應用常態化，快速建設優質課程視頻資源庫

　　建設全自動高清錄播系統，建立完善的錄播預約與免預約使用機制。全自動跟蹤不影響老師的正常教學，老師“一鍵式”開啟課堂錄制，高清拍攝、專業音質采集與處理，對整個教學過程進行場景化記錄。實現錄播應用常態化，快速建設優質課程視頻資源庫。

　　2、開展在線課堂、互動課堂等新型互動教學模式

　　學校能靈活開展各種互動教學活動。充分利用名師資源，開展“一點帶多點”的教學點專遞課堂活動。總校和分校之間可通過互動課堂模式，各自發揮自身的學科優勢，通過互動教學分享各自學校的教學特色，校區間互助互學。

　　3、開展區域內網絡教研活動

　　校區領導、名師、普通教師可隨時隨地開展跨校區網絡教研，同時支持音視頻互動、課件共享應用?；咏萄邢到y支持在線聽課、評課功能?；咏萄谢顒佑山萄袉T發起，教研員通過就近的互動錄播課室即可參與互動教研?；咏萄幸詴h形式開展，可同時對主講課室的授課情況進行互動點評。提供教研效率、節省教研開支。

　　4、建立推進教研科研一體化的運行機制

　　校長、教研員、業務教干可遠程深入課堂聽課，遠程評課。跨校區開展教研活動，為教師提供更多的學習、交流和展示的機會。年級組可以深入開展集體備課活動，教研員通過參加學校的集體備課活動，發現問題，研討教學內容，而形成一個系統的教研機制。